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影响大学生体育课堂学习情绪的因素分析与课堂控制

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摘要

情绪是人们认识事物、掌握某种知识的思想动力.它是锁定学生的兴趣并使之在课堂上持续保持注意力的内环境.通过心理学分析,讨论了体育课堂教学中影响学生情绪的诸多因素,并提出了一些激发学生课堂情绪的方法.

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来源
《湖北体育科技》|2003年第3期|333-334,337|共3页
作者
许少峰;
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作者单位

武汉大学体育部,湖北,武汉,430072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类运动心理学;
关键词
高校体育; 课堂教学; 大学生; 学习情绪;
入库时间 2023-07-25 12:54:56

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