小学阅读教学“教什么”

摘要

阅读教学是语文教学的基本形式,是教师、学生与文本之间交互对话的过程。小学语文阅读教学到底要“教什么”?指导学生掌握阅读方法。阅读是读者与文本对话的过程,朗读、诵读、表演读、默读等只是阅读的外在表现形式。教师在教学时应该指导学生掌握一定的阅读方法,比如,大声朗读是为了记忆文本内容,达到熟读成诵的目的;表演读或分角色读是为了将读者代入文本,让读者切身感受文本内容;默读是为了静下心来揣摩文本主旨,品味文本意蕴;略读是为了尽快把握文本大意;等等。教师在教学时应该根据教学需要引导学生采用不同的阅读方法。