“行业学院”模式破解养老人才培养困境

摘要

目前,地方院校都在进行应用型转型,其实质就是要结合产业需求,让政府部门、学校、行业企业、社会组织共同参与人才培养的过程,不仅要使学生掌握技术应用能力、岗位胜任能力,同时也要让学生有职业精神和职业归属感。通过调研访谈,笔者认为建立养老服务职业教育长效机制,应构建基于能力、质量、标准互构的利益相关者体系的'行业学院'模式。