关于中国传统文化相关内容教学的反思

摘要

中华优秀传统文化的相关内容在学校课本中占有相当大的比重,然而,由于种种原因,我们在对中国传统文化相关内容的教学中出现了一些误读和不求甚解之处,而且在讲读时,往往又会出现对字词的讲解与对寓意的理解相对脱节的情况。