机译:建筑管理教育中数学相关内容知识教学法教学实验研究
Central Connecticut State University, New Britain, Connecticut, USA;
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Central Connecticut State University, New Britain, Connecticut, USA;
Construction mathematics; student-centered pedagogies; instructional models;
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究
机译:技术教学内容知识(TPACK)的实践:对中学教师基于课程的,与技术相关的教学计划的描述性研究
机译:教学内容知识发展与职前物理教师教育:一个案例研究
机译:识别施工教育数学相关内容知识的有效教学方法的探索性研究
机译:基于案例的教学法在器乐教师教育课程中开发教学内容知识的教学设计:整体解决问题
机译:在Jazan地区开展健康教育对女教师早期乳腺癌检测和筛查的知识和实践的影响:一项准实验研究
机译:识别施工教育数学相关内容知识的有效教学方法的探索性研究