浅析老腔进入中小学第二课堂的实践性探究

摘要

老腔是具有古老性的陕西戏曲表演形式,在体现陕西戏曲特征的同时彰显中国传统文化精华,将老腔融入中小学第二课堂,不仅符合中小学教育特征与需求,而且有利于促进老腔的传承与发展,具有重要意义与价值.本文主要就老腔进入中小学第二课堂的实践性作分析与探讨.