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安徽大学;
应用性理科人才; 应用性人才; 经济发展需要; 高等理科教育; 应用性专业; 校理; 适应社会; 实验教学; 分流培养; 课程内容;
机译:Unisys的Cloud 20/20:推动创新,培养离岸人才
机译:奖励对抗冲突适应的勘误表:影响在执行控制中的作用的证据(心理科学,(2009),20(12),(1473-1477),10.1111 / j.1467-9280.2009.02470.x)
机译:培养人才并寻求创新在过去20年 - 燕山大学经济与管理学院院长李春玲教授
机译:适应社会发展需要,最大程度地培养人才
机译:“现代物理科学的形而上学基础”:20世纪实用主义者和后现代思想家E. A. Burtt的生活和工作的窗口
机译:NaCl诱导菠菜(L.)体外培养中的盐适应性变化和20-羟基蜕皮酮的积累增加。
机译:20世纪20到30年代在波兰的俄罗斯难民的社会经济适应
机译:小麦粮食合作社适应20世纪80年代的挑战,有望在20世纪90年代
机译:庆大霉素和新型抗生素本尼达达菌20-(a)和(b)菌20的混合物通过微小孢子菌紫杉20的培养物的framstelling
机译:饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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