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首届过程装备与控制工程论坛
首届过程装备与控制工程论坛
召开年:
2007
召开地:
北京
出版时间:
2007-09-13
主办单位:
教育部;中科院
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1.
不断创新适应国家和自治区经济社会发展需要的过程装备与控制工程人才培养模式——内蒙古工业大学过程装备与控制工程专业人才培养的探索
路智敏
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文通过对内蒙古工业大学过程装备与控制工程专业人才培养的探索,介绍了不断创新适应国家和自治区经济社会发展需要的过程装备与控制工程人才培养模式。
高等学校;
过程装备与控制工程专业;
人才培养;
教学模式;
2.
过程装备与控制工程专业人才培养模式探索
王维慧
;
曾涛
;
周敏
;
林海波
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文就承担的“四川省高等教育新世纪教改工程”项目“过程装备与控制工程专业人才培养模式”进行了全方位教学改革的探索和总结.内容主要包括人才培养模式、课程体系、教学内容、实践教学环节和实验室建设等方面,这些改革在培养高素质综合创新人才方面取得了显著的成效.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
机械工业;
人才培养;
教学模式;
3.
以“过程控制”为特色的过程装备与控制工程专业建设
朱振华
;
曹国华
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
为适应过程装备与控制工程专业对本科生的培养要求,本文对该专业的课程、实验、及实践等教学内容进行了深入的研究和改革,明确提出了专业建设以“一体两翼”为框架,以“过程控制”为特色的发展思路,使课程体系更完整,特色更鲜明、实验更具综合性和先进性、专业实习途径更多.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
教学改革;
学科建设;
4.
过程装备与控制工程专业人才培养模式探讨
董金善
;
顾伯勤
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文依据“一体两翼”的指导思想,结合南京工业大学“大化工、大建筑”的办学理念,对“过程装备与控制工程”专业人才的培养目标、培养模式及课程体系和专业方向的设置进行了探讨;通过合理调整教学计划、优化课程体系、强化实践教学、提高工程应用能力等措施实现了专业建设目标.
高等学校;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
人才培养;
课程设置;
5.
过控专业本科教学专门化管理过程的实践
任建莉
;
彭旭东
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文介绍浙江工业大学机电工程学院过程装备与控制工程系以强化专业建设为核心,在专业教学管理方面展开了一系列工作,包括:制定教学规范化文件,加强教学过程管理,合理制定新的培养计划,加大专业课程建设等.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
机械设计;
教学管理;
学科建设;
6.
加强研究生教育和学科建设是过控专业发展的保证——对过程装备专业发展的思考
张早校
;
程光旭
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文通过对过程装备专业发展的思考,本文重点介绍西安交大过程装备与控制工程专业近年来在学科建设与研究生教育培养方面的一些做法和打算。
研究生教育;
过程装备与控制工程专业;
化工过程机械;
学科建设;
人才培养;
7.
过程装备与控制工程专业实验教学改革研究
赵菁
;
王毅
;
张属馨
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文针对《过程装备与控制工程》专业课程实践教学中存在的问题进行了分析与探讨.探讨了对原有专业实验内容做以学生动手能力的提高和分析、解决实际问题的能力为出发点的更新和改造.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
化工过程机械;
实验教学;
课程改革;
8.
过程装备与控制工程专业学生选择毕业设计课题的倾向性分析
冯毅
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
通过统计2007年过控专业学生选择毕业设计课题的数据,发现影响学生选择毕业设计课题的因素是多方面的.能满足学生找工作需要或学生毕业后就业需要的毕业设计课题,最受学生欢迎.其次,教师的形象、职称与职务,也影响到学生的选题,学生比较愿意选择平时形象好、职称高的教师作为自己毕业设计的指导教师.本文研究结果对教师改善毕业设计工作有一定的参考意义.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
机械制造;
毕业设计;
课题选择;
9.
海阔天空任飞跃——为振兴我国制造业发展过程装备与控制工程学科
高金吉
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文针对目前中国过程工业与装备制造业的现状,介绍了为振兴过程装备控制工程与振兴装备制造业,中国高等院校实施工程教育改革,对过程装备与控制工程专业进行学科建设。
高等学校;
过程装备与控制工程专业;
学科建设;
人才培养;
机械制造业;
10.
我国炼油石化行业重大设备国产化的回顾与思考
曹湘洪
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文回顾了中国炼油石化工业设备国产化,介绍了中国炼油石化工业重要设备国产化主要成果,通过分析炼油石化工业设备国产化存在的问题与不足,面对炼油石化工业设备国产化面临的挑战,提出继续推进炼油石化工业设备国产化的对策.
炼油石化行业;
工业设备;
科技成果;
产业政策;
11.
我国重大技术装备自主创新面临的形势和任务
隋永滨
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文通过对2006年2月份发布的《国务院关于振兴装备制造业若干意见》提到的中国在今后5~10年内要发展的16项重大技术装备进行分析,论述了中国重大技术装备自主创新面临的形势和任务,分别对发电设备、石油化工、煤化工、钢铁工业、煤炭工业做了详细介绍。
装备制造业;
技术创新;
行业管理;
人才培养;
12.
化机专业50年的变迁——我国“过程装备与控制工程”专业的发展
潘家祯
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文通过分析中国高等教育化学生产机器与设备专业50年的变迁,介绍了本科教育与研究生教育的发展以及该专业的学科领域。
高等教育;
化学生产机器与设备专业;
学科变迁;
教学设计;
人才培养;
13.
对高校本科专业建设中若干问题的一些思考
李志义
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
随着专业改革与建设的不断深入与强化,一些涉及到专业建设的深层次问题也逐渐凸现。本文以工科本科专业建设为例,对学科建设中涉及的专业建设与资源配置、专业建设与学科建设、专业建设与培养方案等相互联系的理念及实践层面进行了思考.
高等学校;
工科本科专业建设;
人才培养;
资源配置;
14.
全面工程教育的兴起
涂善东
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
近来,"全面工程教育"(Total Engineering Education)在国内外工程教育领域不断得到回应和研究.随着讨论的深入和相关举措的推进,全面工程教育与当代教育变革之间的紧密关联,也日益明显起来.本文针对全球教育变革的艰难历程这一宏观背景,强调全过程、全包容、全民族等教育理念的全面工程教育,介绍了全面工程教育的教育理念及其特点。
高等学校;
工程学科;
教学改革;
教育理念;
15.
化工机械专业的昨天、今天和明天
钱才富
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文回顾了化工机械专业产生的历史背景和20世纪50年中的发展概况以及在人才培养上所作的突出成绩;总结了在新世纪专业改名后的教学改革和学科建设情况,指出目前的化工机械专业已浴火重生,走出了低谷,展现了良好的发展态势.最后展望了化工机械专业的未来,指出在国家大力振兴装备制造业和开展本科教学质量工程建设的大好形势下,化工机械专业通过进一步加强教学改革和学科建设,完全可以大有作为,取得更大的辉煌.
高等教育;
化工机械专业;
教学改革;
学科建设;
16.
浙江大学过程装备与控制工程专业的特色建设及其发展
郑津洋
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
结合1998年教育部专业调整的要求,浙江大学紧紧依靠化工过程机械国家重点学科,开展过程装备与控制工程特色专业建设.本文从发展历程、专业定位、专业特色三方面简要介绍了浙江大学过程装备与控制工程专业的特色建设及其发展.
高等学校;
化工机械;
过程装备与控制工程专业;
教学改革;
学科建设;
17.
过程装备与控制工程专业——一个方兴未艾的专业
袁惠新
;
高金吉
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文通过分析流体过程及过程装备与控制工程专业的内涵,全面而简要地介绍了该专业的内涵、特点、知识结构、国民经济中的地位和作用、就业和发展前景等.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
机械制造业;
学科特征;
知识结构;
18.
过控专业人才培养模式变革及现存问题分析
唐委校
;
孙珊珊
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
全球经济与科技的发展、知识经济时代的到来和中国教育制度改革的不断深化,都对高等教育人才培养模式提出了创新和变革的更高要求,过控专业建设也面临新的机遇和挑战.由此高等教育及其人才培养模式变革成为教育界在21世纪及未来研究探讨的重要主题.深入分析当前高等教育及人才培养模式变革的大背景、全球发展趋势和中国科学发展观、对过控专业人才培养模式的要求和发展机遇,提出高等工科教育以及过控专业人才培养模式现存问题与大家共同探讨,以期为准确把握在新形势下体现以人为本的新人才培养模式的构建做贡献.
高等教育;
教学改革;
过程装备与控制工程专业;
人才培养;
19.
大众化教育背景下专业精英人才的培养
彭旭东
;
高增梁
;
盛颂恩
;
任建莉
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文将主要介绍作为教学研究型大学的浙江工业大学在大众化教育背景下实行专业精英人才培养的有关具体措施、方法和经验,提供给国内同行,期望起到抛砖引玉之作用.
高等学校;
教育模式;
人才培养;
教学设计;
20.
对装控专业过程控制类课程体系改革的构想
李斌
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文针对过程装备与控制工程专业的专业内涵及知识结构框架,从过程控制的角度提出课程体系改革的内容和方向.提出应建设有本专业特色的知识体系和课程设置,以过程设备和生产过程为主线,紧密围绕过程的动态特征和安全生产来进行过程控制类的课程规划和教材建设.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
课程改革;
知识结构;
21.
构建认知、实践、创新知识平台,完善过程装备与控制工程专业人才培养模式
宣征南
;
徐岩
;
刘伟
;
高红利
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文针对当前企业和社会对“过程装备与控制工程”专业毕业生的要求,为加强对本科毕业生技能方面的培养,弥补生产实习和其他实践性环节的不足,建立了认知、实践、创新知识平台.该平台将《过程流体机械》、《过程设备设计》、《过程装备制造与检测》、《过程成套技术》等课程的中心内容,重点内容,实习中无法实现的内容梳理、归纳,实现专业内的全方位融合.并体现出专业内各门课程和专业外其他相关专业的资源共享性.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
石油化学工业;
人才培养;
教学模式;
22.
过程装备与控制工程专业课程体系与教学内容改革
徐建民
;
刘丽芳
;
喻九阳
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文介绍了武汉工程大学过程装备与控制工程专业在课程体系与教学内容更新等方面所做的工作,突出了“个性化发展”的原则,加强了学生实践能力和应用能力的培养,取得了一定的成效.
高等学校;
过程装备与控制工程专业;
机械设计;
教学改革;
人才培养;
23.
过程装备与控制工程专业人才培养的探索与实践
姬鸿斌
;
贺华
;
蔡克霞
;
刘天霞
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
从1994年设置过程装备与控制工程专业开始曾六次深入相关企业调研,听取企业管理干部、工程技术人员的意见和建议,了解毕业生工作情况,还组织教师到成都科技大学、西安交通大学,西北大学、内蒙古工业大学、兰州理工大学考察、学习、交流,还借赴外地参加学术会议之机,听取专家意见,分别在宁夏工学院、宁夏大学、北方民族大学专业建设立项研究,并在2000年教育部世行贷款"21世纪初高等教育教学改革项目"立项研究,逐渐形成了过程装备与控制工程和化学工程与工艺两个专业相互渗透和交叉的人才培养方案.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
人才培养;
学科建设;
24.
过程装备与控制工程专业实施多学科交叉集成教学的必要性
王娟
;
宋健斐
;
魏耀东
;
张锴
;
时铭显
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
过程装备与控制工程专业的知识结构特点是以机械工程为主干,以过程工艺和控制为两翼.在实际工作过程中涉及的工程问题具有多学科交叉集成的特点.这就需要学生掌握相关学科方面的基本知识,形成学科交叉的复合型人才,从多学科的角度研究工程问题、综合分析、整体优化,求得解决问题的最佳方法,以适应过程工业的发展要求.为此需要在专业教学过程中,从课程设置、课程学习、课堂教学、实践教学等几个方面形成多学科交叉集成的模式是非常必要的,对此本文提出了一些教学改革方面的建议.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
机械工业;
学科建设;
教学模式;
25.
过程装备与控制工程专业课程设置的新构想
华玉洁
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文根据学校的定位、区域特点和主要服务对象,在课程设置的改革和优化、实践环节强化、学科和专业建设等各个方面都进行了有益的探索,取得了比较满意的效果.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
课程设置;
教学改革;
26.
化工过程机械学科建设的思考与探索
王大成
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文介绍了化工过程机械学科的特点及发展现状,阐述了学科建设的意义,制定了该学科发展的规划与目标.在此基础上对学科进行了针对性的建设并取得了一定的成效,同时对未来学科建设提出了设想与展望.
高等教育;
化工过程机械专业;
学科建设;
教学设计;
效果评估;
27.
加强过程装备与控制工程专业学科建设
周敏
;
王维慧
;
曾涛
;
林海波
;
石艳
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文阐述了学科建设的重要性.针对四川理工学院的特点,对过程装备与控制工程专业学科的研究方向、队伍建设、实验室建设等方面进行了探索,为本学科的发展提出了一些建设性意见.
高等学校;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
学科建设;
人才培养;
28.
强化校内外实习、实训基地建设,提高学生工程实践能力
孙铁
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
通过校内外实习、实训基地建设,论述了校内外实习、实训基地建设的重要性和必要性,说明校内外实习、实训基地建设是实现学校培养目标的根本保证,并对存在的问题进行了分析,对今后实习基地的进一步建设提出展望.
高等教育;
人才培养;
教学模式;
实习基地;
29.
我校“过控”与“热动”专业共同发展模式的探讨
王志奇
;
夏小霞
;
刘吉普
;
徐顺生
;
闭业宾
;
张大兵
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文针对中国目前能源形势紧张而国内许多企业能源利用效率低下的状况,同时结合湘潭大学“过控”专业的特点,提出了依托现有专业增设热能与动力工程专业的想法,以期达为拓宽“过控”专业的适应面,提高人才培养的灵活性,通过搭建“过控”和“热动”两专业的通用基础平台,充分利用现有的师资、实验和图书等资源,实现“过控”与“热动”专业的共同协调发展.这一基础平台的构建有利于教学的组织和管理,同时也为两专业的学生提供了更宽广的发展方向,可适应社会对人才需求的变化.
高等学校;
学科建设;
教学管理;
人才培养;
30.
专业综合课程设计的实践与探索
周敏
;
王维慧
;
林海波
《首届过程装备与控制工程论坛》
|
2007年
摘要:
本文针对专业综合课程设计的综合性与实践性强的特点,对如何进行课程设计的训练进行了实践与探索.从课程设计前期准备、设计期间如何指导以及设计后成绩评定三方面总结了该课程设计实践的经验及取得的成效.
高等教育;
课程设计;
机械制造;
成绩评定;
成效分析;
31.
过程装备与控制工程专业实验的改革与发展
林海波
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王维慧
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曾涛
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周敏
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付伶
《首届过程装备与控制工程论坛》
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2007年
摘要:
专业实验教学对于工科教学质量的保障至关重要,过控专业由原化机专业调整而来,原有实验手段和内容都已不能满足新的专业要求.为了较好地满足了新专业培养复合型人才的需要,本专业实验室通过更新实验模式、改善实验室硬件条件、完善实验内容、强化实验室管理,取得了良好的教学效果.
高等学校;
过程装备与控制工程专业;
化工机械;
实验教学;
教育改革;
32.
撞击流技术与过程装备与控制工程专业学科建设
李勤
;
李福宝
《首届过程装备与控制工程论坛》
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2007年
摘要:
阐述了撞击流技术在过程装备与控制工程专业学科建设中的意义,介绍了撞击流技术的原理、主要特性及其应用现状和主要开发方向.
高等教育;
过程装备与控制工程专业;
机械设备;
撞击流技术;
学科建设;
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