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高职院校教师实践教学能力影响因素分析与培养体系构建

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摘要

教师实践教学能力培养是高职院校教师队伍建设的关键.通过问卷调查等实证研究方法,分析我国高职院校教师实践教学能力培养现状,确定影响高职院校教师实践教学能力培养效果的9个主要因素,提出从培养主体、培养内容与条件、培养模式、制度保障等方面构建高职院校教师实践教学能力培养体系.

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来源
《高等职业教育－天津职业大学学报》|2021年第5期|44-52|共9页
作者
高凡修;
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作者单位

无锡职业技术学院江苏无锡 214121;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 教师; 实践教学能力; 影响因素; 培养体系;

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