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孙金峰;
汕头大学 文学院 广东 汕头 515063;
批判性思维; 课程教学; 写作课; 斯坦福大学;
机译:批判性思维,护理教育和大学:对当前问题的一些思考及其对护理实践的启示
机译:Amalgamethodology:一种独特的研究方法,旨在培养批判性思维对教育和实践的启示
机译:美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示:基于人类学和教育学季刊的分析
机译:斯坦福大学综合系统中心,斯坦福大学,CA 94305,美国
机译:顶级专家的批判性思维特征及其对计算机科学教育的启示。
机译:习得护理学生的表现和批判性思维的教育策略比较:基于模拟的培训与综合培训(模拟和批判性思维策略)
机译:美国的教育政策及其对英语学习者的启示美国的教育政策及其对英语学习者的启示
机译:一流专家的批判性思维特点及对计算机科学教育的启示
机译:用于多维数据库查询和可视化的计算机系统和方法本发明涉及与斯坦福大学(“综合湍流模拟中心”)的能源部ASCI 1级伙伴关系LLL-B523835。以及国防高级研究计划局(“复杂系统和环境的可视化”),APRA订单号E269。美国政府可能拥有本发明的权利。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:基于NIRF数据集的印度高等教育机构(HEIS)分析-批判性思维
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