摘要：利用文献计量与内容分析的方法,本文对15年来教学论研究的文献从发表年度、研究主体、研究主题、研究方法、研究取向、研究影响6个维度进行系统分析.梳理了21世纪以来教学论研究的历程,对教学论研究及其学科发展的问题与原因进行了探讨,指出了教学论研究的未来发展趋势,以期为教学论研究及其学科发展提供借鉴.研究表明,教学论研究的未来发展可在几个方面努力:第一,加强基本、核心问题研究,构建教学论学科体系;第二,关注实践主体,促进教学论实践品性的实现;第三,扎根本土文化,建构本土教学论;第四,加强对大数据时代教学论新特征的研究,促进教学论跨学科、融合式发展.
