广西民办高校青年教师课堂教学技能调查研究

摘要

本研究从教师自评的角度,对广西民办高校青年教师课堂教学技能进行问卷调查,分析青年教师的课堂教学态度、课堂教学准备、课堂教学技能掌握情况,以及课堂教学效果,明确需要改进的方面,进而针对教师培养需求,从政府层面、学校层面、教师自身层面提出提高民办高校青年教师课堂教学技能的建议,从而有利于民办高校提高教学质量,提升办学水平.