“预聘—长聘”制度会提升中国大学科研生产力吗?——基于多期双重差分法的政策评估

摘要

对于“预聘-长聘”制度,已有研究存在以下几个问题。第一,国内外研究中还没有将“预聘-长聘”制度政策效果聚焦于组织层面,即大学本身的科研生产力。虽然这项制度剑指新入职的教师,但由于评职和教师发展问题关乎大学所有教师,“预聘-长聘”制度的实施影响范围绝不仅限于新教师,也会对其他教师产生连带影响,笔者因此考虑进行“预聘-长聘”制度与高校整体学术成果和科研生产力的关系探讨。第二,以往研究的对象是2016年之前实施“预聘-长聘”制度的大学,而这些大学是北京大学、清华大学、中山大学等中国知名高校。