关于新课改下高中数学课题引入的研究

摘要

随着新一轮课程改革如火如荼地进行,课堂教学如何切实履行改革措施也成为摆在教师面前的一道必选题.优化课堂教学结构,提高教学效果,就成了新课程标准实施的关键.要上好一堂课,根据教学内容来精心设计教学是非常重要的,选好切入点,巧妙引入课题是这堂课成功的基本保证.rn1 高中数学课题引入原则rn1)趣味性原则rn人们常说:兴趣是最好的老师.只有激发了学生学习的兴趣,才能变被动学习为主动学习,这样才能收到事半功倍的效果.兴趣可以改变学生的学习态度,可以培养学生坚持不懈的精神,从而使学生真正成为学习的主人,所以,在设计引入时,要考虑根据学生的年龄特征和学习心理状态,并结合数学学科自身的特点,适量穿插一些数学典故、数学家轶事、问题悬念、日常生活中的事例等材料,通过精心编排来激发学生学习数学的兴趣,从而达到良好的课堂效果.