良好的开端等于成功的一半——如何上好每一章的起始课

摘要

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”起始课教学的成败，将会对后续课教学产生举足轻重的作用。因此，教师在教学中应注意起始阶段数学课的教学，通过各种方式激发学生对数学学习的兴趣。前苏联数学教育家奥加涅相认为：“数学教学上的成就，很大程度上取决于学生对于数学课的兴趣是否能保持和发展。”因此，除了做好起始阶段数学的教学以外，还要重视教学中每一章的起始课教学。但是在日常的教学中，由于课时安排比较紧张，我们往往只重视重点知识的传授，重要技能的培养。每一章开始我们一般都是开门见山，直接进入新课的教学，直到整章知识都学完了，再来复习总结这一章的知识体系，要注意的问题等等