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小学数学教学评价体系的研究

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摘要

为建立多元化的评价体系, 注重对学生学习过程和多维素质的评价, 本文主要针对以下三个方面进行重点介绍：1.小学数学实践操作测评的研究;2.作业评价的研究;3.期末试题命制的研究.

著录项

来源
《河南教育：基教版》 |2017年第7期|87-87|共1页
作者
赵慧君;
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作者单位

郑州市管城回族区教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革 ;
关键词
教学评价体系; 小学数学; 学习过程; 实践操作; 作业评价; 试题命制; 多元化; 学生;

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