“好设计”激发学生语文学习内驱力

摘要

案例1:我们来画“故事山”统编版一年级上册语文第6单元第8课《雨点儿》是一个有意思的童话故事,作者金波先生以散文诗的方式为孩子们描摹了美丽的画面,短短的情节中也包含着起因、经过和结果。读完,许多同学都看到了变化:天上下雨——雨后,长出了草,开出了花;花更红,草更绿。甚至,还往前延伸,联想到了雨前的情景。雨点儿、花花草草又是他们会画的事物,下一步就是引导他们如何画,以区别于涂鸦。