农村学生语文学习内驱力激发策略研究

摘要

初中语文这门学科相对比较枯燥，要想让学生积极参与语文课堂，关键在于培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有不断激发学生的学习兴趣，学生在课堂上才会踊跃发言，积极与教师互动，进而实现教与学的有效统一。本文就初中语文课堂教学中农村学生学习内驱力的激发作了相关探究。