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基于成果导向教育理念下的高职院校会计专业学生动手能力培养

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摘要

高职会计教育要想更好地适应时代的发展,就要推动会计教育改革,结合个人实践教学研究经验与相关参考文献,基于成果导向教育理念,对如何提高高职院校会计专业学生动手能力提出几点建议,以供广大同行参考.

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来源
《黑龙江科学》 |2017年第23期|70-71|共2页
作者
王欢;
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作者单位

黑龙江职业学院,哈尔滨150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
成果导向; 高职院校; 会计专业; 动手能力;

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