科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
杨凯;
黄冈师范学院,湖北,黄冈,438000;
教师职业技能; 模式; 构建; 表征; 核心; 拓展;
机译:学生教师对数字能力的感知:对技术丰富的课堂中学生教师的教学自我效能的发展做出贡献
机译:从学生教师到学生教师:从职前到课堂的教师历程
机译:学生教师与合作教师之间的关系对学生教师进入教学的决定的影响
机译:高师院校钢琴精品课程创新模式研究。
机译:教师教育入学要求和学生教师评估:年平均成绩,实践I得分和学生教师最终评估之间的关系
机译:了解中国EFL学生教师教学内容知识的发展
机译:高师声乐专业课程创新模式研究。
机译:非线性规划的模型构建与实践
机译:使用知识桥学生教师转移学习网络的装置和方法
机译:学生教师和教育机构绩效的评估方法和系统
机译:信号处理装置和方法,该方法和方法通过最小化学生教师数据误差的最小-N次方误差来学习预测系数,以根据处理决定装置的选择通过有选择地输出输入信号来检测作为输入信号的图像信号中的字幕。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。