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李东阳;
河南中医学院招生就业处,河南郑州450046;
生态教育理论; 学科边缘化; 学科研究领域; 和谐促进;
机译:高校体育美术课“和谐教学法”的研究与实践-以高校体育舞蹈教学为例
机译:高校教师教学描述中的和谐与不和谐
机译:在高校实现跨学科交流的教师准备(以学习身体康复专家的专业为本学科为例)
机译:Helmholtz谐振器颈部延伸的低音薄声吸收结构:第1部分颈椎延伸和谐振复合材料的影响
机译:探讨促进或阻碍学科,物理和化学学科学科学科的学科促进或阻碍学科的职业生产力的因素
机译:身体延伸和法律:医疗器械知识产权假肢和边缘化(再次)
机译:在潮湿年龄相关的黄斑变性中的“促进延伸”与“促进”与“亲的延伸”的“促进”与“亲的延伸”给药剂量的合规性和视觉结果 - 来自发展中国家的观点
机译:护理人员优先考虑边缘化妇女的乳房健康促进:来自东田纳西州地区的试点研究
机译:高校及类似学科的新型黑板
机译:小型货车的电连接器,具有唇形密封件和用于销的通道,延伸到凹形外壳单元中,并由锥形的密封件边缘化,并且当活塞靠近裙部放置时,垫圈用于压缩锥形的部件以封闭密封件
机译:促进和促进人类物理和智力学科相互依存发展的方法和装置
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