网络研讨:教师如何在数学课堂中提出有效问题——从一节数学教学设计谈起

摘要

案例:"三角形的内角和"教学设计一、导入师:通过前几节课的学习,对三角形的研究,你掌握了哪些知识?师:看来同学们对三角形已经非常熟悉了,下面我们来做个游戏。