在学本式教育中我的＂教材观＂——一位数学教师在学本式教育中对教材的认识

摘要

我从对“教教材”和“用教材教”这两个概念的认知谈起。从字面上理解：“教教材”即（教师）教教材（上的内容）（给学生），“用教材教”即（教师）用教材（上的内容）教（给学生）。它们表达的意思似乎并无太大区别。实际上，教教材和用教材教是两种不同的教材观，