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自我效能感理论在高中英语教学中的实施策略

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摘要

结合英语课程标准要求和当今我省深入实施素质教育的形势,阐述班杜拉自我效能感理论在高中英语学习中的功能,从影响自我效能感的因素出发,探讨自我效能感理论在高中英语教学中的具体实施策略和具体实施效果.

著录项

来源
《黑河学刊》|2011年第2期|151,153|共2页
作者
张宏祥;
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作者单位

江苏省兴化中学,江苏,泰州,225700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
自我效能感; 高中英语教学; 实施策略; 自我评价; 归因反馈;
入库时间 2023-07-24 22:36:29

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