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基于语文核心素养的小学高年级习作教学

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基于语文核心素养下,要充分调动小学高年级学生的写作主动性,让学生在语文学科中成为真正的主人,提高学生自主探究的能力.本文从核心素养概述出发,提出小学高年级习作在基于语文核心素养下的教学原则,并提出提升学生习作能力的有效教学策略.

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来源
《黑河教育》 |2021年第8期|40-41|共2页
作者
李世峰;
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作者单位

黑龙江省五大连池市第一小学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文; 核心素养; 高年级习作;

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