《七根火柴》点线法教学设计

摘要

讲读也好,自读也好,目的都在于培养学生自能读文、自能作文的能力。《七根火柴》故事性强,如何通过学生自读,了解文章底蕴,达到教学目标,是教师首先考虑的。第一教时:课内预习 一、培养学生自读习惯;