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试论初中物理有效课堂策略

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提高课堂效率是新课程改革的重要目标,本文通过激发兴趣、科学反馈、善于提问和激励为主四个方面对初中物理有效课堂进行了比较成功的探讨.

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来源
《黑河教育》 |2010年第12期|37|共1页
作者
黄慧燕;
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作者单位

江苏启东市长江中学;

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正文语种 chi
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关键词
学习动力; 课堂效率; 思维空间; 情感因素;

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