初中历史教学如何培养学生的审美观点

摘要

人类在创造物质文明的同时，不断追求精神文明，某种程度上就是在追求美和创造美。初中历史教学中教师要结合史实，引导学生学会正确审美、追求美，并去创造美。劳动是创造美的基础，美因为爱而产生，美因为责任而升华，美来源于高尚的追求，美的品德流芳千古，美的作品给人以美的追求。历史学科的教师应熟悉和了解所教课程及其教学方法，掌握包括行为美在内的审美文化领域的丰富知识、素养和能力，并善于把这些学识修养传授给自己的学生。