生物学教学中加强性教育

摘要

性教育在我国一直未引起足够重视，青少年从正规途径获得的性知识相对较少，所以引发了许多青少年的性困惑、性犯罪及婚前性行为、性歧视等社会问题。中国性学会副理事长、北京大学心理学教授胡佩诚在2006年11月6日广东省召开的一次会议上讲到：“中国人接受性教育的方式往往是课外渠道，因此。中国的课堂性教育是失败的。”在教学中进行性教育是生物学教师的职责。