中专护生学习成绩归因调查分析

摘要

目的 了解中专护生对学习成绩的归因情况.方法 利用自制调查表,选择连云港市某校402名中专护理专业在校一、二年级女生,以班级为单位进行整群调查.结果 中专护生成绩归因前3位依次为:努力程度(72.1%)、身心状态(12.4%)、能力高低(6.7%);高年级、无补考、有信心完成专业培养目标、对选择护理专业满意、年龄较大、低自尊等因素与学习成绩归因为自身努力程度有正向联系(P＜0.05).结论 当前该校中专护生学习成绩归因结构良好,学生的心理特征和学习动机对当前和今后学习有利.