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屈登雅;
兰州大学第二医院,甘肃 兰州 730030;
PBL教学法; CBL教学法; 进修学员; 超声医学;
机译:基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBL)教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中
机译:结合PBL和CBL并支持STEM教育的电气教学技术的发展。
机译:组织学与胚胎学教学中结合PBL模式的双语教学探索实践
机译:CBL教学法在中医内科学肾脏病教学中的应用探讨
机译:Cbl和Cbl-b泛素天冬氨酸在乳腺发育和乳腺干细胞稳态中的作用。
机译:CBL联合TBL教学模式在儿科临床实习教学中的应用探讨
机译:用于超声医学诊断系统的耦合装置
机译:用于CBL-B抑制的3取代哌啶类化合物,以及CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶瘤病毒结合使用
机译:包含CBL家族TKB域结合肽的CBL家族抑制剂,用于预防或治疗疾病
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