分析个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的临床应用效果

摘要

目的:分析对急性胰腺炎患者采取个体化健康教育的护理效果。方法 随机选取本院2018年3月-2020年3月期间收治的92例急性胰腺炎患者进行此次研究,按照随机抽签法均分两组,各46例。其中,给予传统护理的为参照组,在此基础上给予个体化健康教育的为研究组,比较两组的护理效果。结果 护理前两组健康知识评分对比无差异(P>0.05);护理后评分均将上升,研究组评分更高,对比差异显著(P<0.05)。满意度方面研究组明显更高,结果有显著差异(P<0.05)。 结论 对急性胰腺炎患者进行个体化健康教育,能够提高患者对健康知识的掌握程度,提高满意度和配合度,有推广价值。