多模态视角下大学英语精读教学学生学习效果探析

摘要

《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学要不断探索新的教学模式。本文从多模态理论入手,提出将多模态理论应用于大学英语精读教学。通过开展实践教学实验,收集实验班和对照班的成绩数据,运用统计学软件进行科学的对比和分析,从而验证多模态理论对大学英语精读教学的作用。