多模态教学模式在大学英语精读教学中的运用

摘要

在信息高速发展的时代，多模式教学是高校改革发展的必然发展趋势。从教学资源的收集、教学环境的营造、教学评价的建立以及学习平台的构建四个方面实践在大学英语精读教学中运用多模态教学模式，发现多模态教学模式能激发学生英语学习的积极性，调动学生多种感官参与学习，培养学生的多元学习能力。