新建本科院校师范生课程体系重构的价值、问题与对策

摘要

新建本科院校师范生课程体系重构的价值在于:凸显大学的应用性、彰显师范特色、培养适应新课程改革的人才、促进教学改革和发展、提高学生的竞争力。新建本科院校师范生课程体系重构的问题是:定位清晰度不足、原有的课程混乱、教师课程能力欠缺、课程资源短缺。为此,新建本科院校师范生课程体系重构需要从高校重新定位、教师加强课程能力、加强课程资源开发的力度、促进课程研究等方面寻找策略。