中学二外西班牙语教学中的文化渗透路径研究

摘要

随着国际化交往的日益频繁,对人才语言能力也提出了更高的要求,近年来,第二外语的学习逐渐走入中学校园,其目的是为了培养学生的跨文化意识,帮助学生掌握基本的语言能力,从而建立全面的世界观.然而,在第二外语教学中,由于缺乏统一的教学大纲、适合的教材、教学经验,使得许多教师仍然采用的是语法讲解及翻译练习的课堂模式,严重限制了学生语言思维的发展.为此,本文以中学二外西班牙语教学为例,探讨在课堂教学中进行文化渗透的重要性及策略,有助于真正探索出适合当代中学生发展的第二外语教学之路.