引导促进激励启发自主探究

摘要

《语文课程标准》指出，课堂教学中，教师是活动的组织者、引导者，学生才是主角，主体，教师要尽可能地激活学生的主体意识，激发学生的学习兴趣，促进他们自主学习，把学习的权利留给学生，把学习的愉悦还给学生，使学生变被动学习为主动探索，让学生真正成为学习的主人，适时激励，让学生享受成功的快乐。