大班幼儿合作游戏指导策略探究

摘要

在当今,合作作为现代人必不可少的能力,是社会发展的重要组成部分。随着年龄的增长,大班幼儿在身心方面都有很大的发展,游戏也不再仅限于单独游戏和平行游戏,更多的是以合作游戏为主。幼儿期作为人格形成的关键期,培养幼儿的合作意识与合作行为,可以为幼儿健康人格的形成打下基础。而在独生子女盛行的时代,大多幼儿习惯以自我为中心,不能很好地与他人合作,不利于其社会性的发展。而通过合作游戏,可以提高合作技能,促进幼儿合作意识、合作情感与合作行为的产生。