游戏策略

摘要： 在小学语文教学的开展进程中,教师必须结合学生的年龄特点进行分析,选择具有针对性的教学方式,通过趣味性元素的融入开展游戏教学,提升识字教学的整体效果,增加小学生的识字量,为后续教学的开展奠定基础。

摘要： 随着时代的发展与进步,电子游戏逐渐成为我们广大群众的主要娱乐方式,网络电子游戏愈发成熟且完善,游戏产业日渐受到广泛的关注,游戏开发技术逐渐走向成熟,并朝着商业化的方向发展,游戏行业带来的经济价值和社会影响不可估量。某游戏公司高管曾评价说:“游戏策略的真正本质是一种思维策略,拥有明晰的策略目标,及时的正向激励反馈和互动与协同的机制。如果将这种思维方式应用在各行业场景设计中,将打开一个全新的设计视角。”

摘要： 在新课程标准不断实施的背景下,人们也越来越重视体育学科的重要性。篮球教学作为体育教学中比较重要的一部分,需要老师在体育教学中加以重视。为了最大限度的发挥篮球教学的教育价值,老师可以在篮球教学中引入游戏教学模式,实现篮球教学的优化和创新。本文主要针对小学游戏化篮球教学活动开展的相关原则以及策略进行简单探究,希望能够为小学体育教学工作者提供有效参考。

摘要： 基于儿童立场开展儿童视角下的幼儿自主游戏,是当下幼儿游戏活动的主要方式。但儿童主导的游戏过程,也会带来属于儿童的“问题”。教师应基于儿童视角,明确自身作用,适当引导幼儿自主解决游戏中的问题。

摘要： 角色游戏是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或代替的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏。~[1]《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,教师是幼儿游戏活动的引导者、支持者与观察者。教师在角色游戏过程中对幼儿观察与分析,一方面能够调动幼儿游戏兴趣,引导幼儿认知游戏过程,帮助幼儿归纳方法、积累经验,提升游戏策略;另一方面也是教师提升自身专业素养的有效路径。

摘要： 目的从金陵节庆文化的描述入手,对金陵文化及金陵节庆文化进行简要论述;就秦淮灯会的发展历程及现状进行简要分析,并就非遗数字游戏化的概念及特征进行简要阐述;以南京秦淮花灯的非遗数字游戏化策略为研究载体,分析探讨非遗数字游戏化开发提升大众主动接触和探索文化遗产的兴趣和动机的可能性。方法通过调研,搜集南京秦淮花灯技艺的历史发展、制作技艺等第一手研究资料,从更深层次找到蕴含于城市传统技艺中的历史文化,找到非遗游戏化策略的情感载体,运用现代设计理念方法从中提取有价值的文化元素,将其转化为设计符号,融入南京秦淮灯会数字游戏化推广策略的应用开发。结果首先是非遗数字游戏化,使传统的传播方式得以优化和提升,可以体现“寓教于乐”的教育理念,其次是游戏化设计策略可以帮助文化传播,使体验者更好地学习和感受非遗传统文化的魅力和精髓,再次是技术的进步为非遗游戏开发提供了更多的可能性,为游戏设计增添更多的优势,最后,游戏化的手段提升了大众主动探索文化遗产的动机与行为的潜力。结论了解传统地域历史技艺的内涵并将其发扬光大,突显地域特色,运用数字化趣味性的游戏策略更能为非遗的传承和传播赋能,这一过程能充分体现出设计思维模式的创新性。为今后的相关学者和设计师提供了一定的研究和实践参考。

摘要： 在幼儿园游戏中可以发现,幼儿一般具有着丰富的想象力和创造精神,因此教师以表演的形式组织幼儿参加活动,可以有效培养幼儿的创造力.教师应从创意性的角度出发,针对幼儿的游戏表演做出相应的指导.合理构建游戏环节,可以有效提升幼儿的表演能力.因此本文从戏里有戏分外精彩的幼儿理念出发,在创意戏剧背景下对表演游戏的开展提出策略性的建议,以供交流和分享.

摘要： 在幼儿园游戏中可以发现,幼儿一般具有着丰富的想象力和创造精神,因此教师以表演的形式组织幼儿参加活动,可以有效培养幼儿的创造力.教师应从创意性的角度出发,针对幼儿的游戏表演做出相应的指导.合理构建游戏环节,可以有效提升幼儿的表演能力.因此本文从戏里有戏分外精彩的幼儿理念出发,在创意戏剧背景下对表演游戏的开展提出策略性的建议,以供交流和分享.

摘要： 在素质教育蓬勃发展的今天,幼儿时期不仅是一个人性格和生活习惯养成的关键时期,也是他们形成对生活热爱之情的重要阶段。因此幼儿教师要采用合作学习的方式,通过合理寻找活动主题;引导建立幼儿合作意识;增加奖励机制,调动幼儿积极性;科学分组,发挥教师指导职能这几大关键方面,让幼儿形成良好的学习兴趣,解决现有的教学问题,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身幼儿合作教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。

摘要： 精心创设的读写区,为幼儿提供了有效的说话者、倾听者、阅读者和写作者所需技能的学习机会。教师在环境创设、材料提供、学习支持、游戏策略等方面为幼儿提供有效支持,创设丰富、有效的读写区环境,为早期读写能力的发展,为幼儿现在和今后的口语、书面语言能力奠定了基础。

摘要： 文化教学是对外汉语教学中非常重要的内容之一,可分层次采取相应的游戏教学策略.对初级水平留学生,在字词、声调、语法等教学中,以游戏方法融入汉字的教学;对具有中级水平的留学生,应注重在阅读、字词的教学中融入文化内容,运用多种游戏策略,增强其对汉语文化的认识;对高级水平留学生,运用学生讲解、趣味写作等方式,使其领会中华文化的博大精深.若能注重分层次实施恰当的游戏策略,必将收到事半功倍的教学效果.

摘要： 本研究提出一套以概念图与游戏为策略之行动学习系统,辅助学习者在自然科的学习.为了评量这个新学习模式的成效,本研究采用准实验设计法,将受测者分为实验组以及控制组.实验组使用「结合概念图与游戏策略之行动学习模式」、「游戏式行动学习模式」与「结合概念图之导览行动学习模式」,控制组使用「导览式行动学习模式」.实验结果显示,游戏策略与概念图并无产生交互作用,其主要效果方面,概念图提示策略对於学习者之学习成就及动机都没有显着帮助,而游戏策略能有效提高学习者的学习动机.

摘要： 国际跳棋是一种双人对弈的棋类游戏,本文探讨了如何采用进化算法学习国际跳棋的游戏策略,不需要任何专门知识就能使智能游戏主体学习到相关经验.狭义遗传算法被用来进化游戏主体,进化后的最佳个体与随机下棋的个体进行了比较实验,实验结果表明,进化后的游戏主体很好的学习了国际跳棋的游戏策略.

摘要： 本发明涉及一种基于增强学习的策略游戏实现方法、装置及介质的技术方案，包括：场景通过自定义设置若干代理对每个策略游戏的轨迹进行生成，通过交互界面对每个策略游戏的完整轨迹进行运行和录制：对策略游戏中的一个或者多个组件进行抽象化处理，组件具备用于实现不同策略游戏中具有相同和/或相似的功能；构建工具包，工具包括设置有多个增强学习算法。本发明的有益效果为：可重现，可以复制环境结果，在不同的运行环境中，应使用相同的随机种子获得相同的结果；无障碍，每个游戏结束后都通过易于使用的界面来收集和组织体验使用可以方便地配置状态表示，动作编码，奖励设计甚至游戏规则；可扩展，可以方便地将新环境添加到框架中。

摘要： 本发明提供一种基于宏观微观策略的游戏AI决策配置方法及装置，包括：S1.根据游戏运行的时间阶段和当前AI角色的状态信息获取当前AI角色需要执行的策略模型；S2.提取当前AI角色的视野地图信息和全局环境信息，并根据所述视野地图信息和所述全局环境信息分析当前AI角色执行所述策略模型的行进路线；S3.在所述策略模型的控制下根据所述行进路线控制当前AI角色前往目标区域；S4.在当前AI角色到达目标区域时，调用执行所述策略模型所需的操作模型控制当前AI角色进行动作，可以根据游戏进度的动态变化及时调整AI角色的控制策略。

摘要： 本发明提供一种策略游戏视图切换方法及装置，该方法包括：在设定图形界面中显示战场全局视图；当检测到游戏启动命令时，在设定图形界面中显示核心交战区视图，核心交战区视图以伪三维形式显示，作为多局游戏战场空间；当检测到多个操作算子中任意一个操作算子进入到设定重点地物的设定范围时，在设定图形界面中显示重点地物视图，重点地物视图以三维形式显示，作为多个玩家阵营中任意一个玩家阵营的第一人称视角游戏战场空间。本发明通过在设定图形界面中以二维形式显示战场全局视图，以伪三维形式显示核心交战区视图，以三维形式显示重点地物视图，进一步提高了游戏玩家在策略游戏中拥有的高沉浸感和参与感。

摘要： 本公开提供了一种游戏决策模型训练方法、游戏策略生成方法、装置、介质及电子设备，涉及人工智能技术领域，并具体涉及机器学习技术。该游戏决策模型训练方法包括：获取游戏局面信息样本以及与游戏局面信息样本相关联的原始游戏策略样本；获取原始游戏策略样本中的各个游戏组件的属性信息，并根据属性信息确定各个游戏组件的组件类型；当原始游戏策略样本中包括基础类游戏组件和更替类游戏组件时，根据基础类游戏组件的属性信息将更替类游戏组件替换为目标游戏组件以得到基础游戏策略样本；利用游戏局面信息样本和基础游戏策略样本对游戏决策模型进行训练。该方法可以缩小游戏决策模型的输出决策空间，提高游戏决策模型的训练效率和训练效果。

摘要： 本申请提供一种游戏策略模型生成方法和游戏中智能体的控制方法，属于计算机技术领域，涉及人工智能和强化学习技术。在训练游戏策略模型时，除使智能体适应游戏环境之外，还参考玩家历史游戏数据，在玩家参考策略的指导下，使控制智能体的游戏策略模型可以学习多种控制策略，使得到的游戏策略模型具有更好的鲁棒性和适应能力，可以在游戏中输出更符合游戏环境需要且效果更好的控制策略控制智能体。

摘要： 本公开提供了一种游戏决策模型训练方法、游戏策略生成方法、装置、介质及电子设备，涉及人工智能技术领域，并具体涉及机器学习技术。该游戏决策模型训练方法包括：获取游戏局面信息样本以及与游戏局面信息样本相关联的原始游戏策略样本；获取原始游戏策略样本中的各个游戏组件的属性信息，并根据属性信息确定各个游戏组件的组件类型；当原始游戏策略样本中包括基础类游戏组件和更替类游戏组件时，根据基础类游戏组件的属性信息将更替类游戏组件替换为目标游戏组件以得到基础游戏策略样本；利用游戏局面信息样本和基础游戏策略样本对游戏决策模型进行训练。该方法可以缩小游戏决策模型的输出决策空间，提高游戏决策模型的训练效率和训练效果。

摘要： 本申请实施例提供了一种游戏策略推荐方法、装置、电子设备及存储介质，涉及游戏技术领域。方法包括：响应虚拟对象受到的伤害的数值大于预设阈值，获取伤害的伤害来源信息；确定伤害来源信息对应的目标游戏策略，游戏策略包括如下至少一项：装备信息、站位信息、技能信息以及策略描述信息；在图形用户界面中推送目标游戏策略，从而解决了用户因不熟悉游戏机制等原因无法根据游戏过程信息制定游戏策略的问题，提高了用户的游戏体验。

摘要： 本发明涉及一种多人非完备信息博弈游戏策略生成方法和装置，包括：获取玩家决策前的博弈状态信息；基于共享策略网络和博弈状态信息确定最优决策动作，以便玩家参考最优决策动作制定目标定决策动作；其中，共享策略网络，是预先利用共享数据集中的博弈样本训练的强化学习网络。本发明共享策略网络是一种强化学习网络结构，主要采用离线方式进行学习，将大量用于学习的计算量放在训练阶段，从而在使用阶段只需要以博弈状态信息为切入点调用训练好的策略网络即可实时决策，避免了其他博弈策略搜索算法搜索过程中计算量大以及耗时长的问题。

摘要： 本发明公开了一种游戏策略辅助推送方法、设备及计算机可读存储介质，其中，该方法包括：在游戏过程中获取当前的游戏角色的图像特征，并根据所述图像特征确定所述游戏角色对应的角色状态和进度状态；根据所述角色状态确定所述游戏角色对应的辅助技能选项，以及根据所述进度状态确定所述游戏角色对应的辅助移动选项；在预设的游戏视频集锦中搜寻所述辅助技能选项对应的第一推送信息和所述辅助移动选项对应的第二推送信息；根据获取的所述第一推送信息生成并显示所述辅助技能选项的第一指示信息，以及根据获取的所述第二推送信息生成并显示所述辅助移动选项的第二指示信息。本发明降低了用户的游戏学习难度，提升了用户的游戏操控体验。

摘要： 本发明提供了一种游戏策略推荐方法、装置、电子设备，方法包括：获取目标对象所处游戏环境中的游戏用户的信息；确定与所述目标对象相匹配的不同游戏策略；确定与所述游戏策略相对应的性价比参数；根据所述游戏策略相对应的性价比参数，对与所述目标对象相匹配的不同游戏策略进行排序；在所述目标对象所处游戏环境的用户界面中呈现经过排序的不同游戏策略，由此，不但能够有效的保证游戏策略推荐的准确性，同时可以向用户展示不同性价比参数游戏策略，便于不同类型的用户灵活地获取相适配的游戏策略，实现对复杂维度的游戏的处理，提升游戏用户的使用体验。