提高小学语文课堂提问有效性的策略探究

摘要

目前,在小学高年级语文课堂教学中,经常出现教师在台上认真讲课,而学生在台下昏昏欲睡的,这极不利于学生学习能力的提高。本文探讨了小学高年级语文有效课堂提问的策略,以期提高小学高年级语文课堂教学的有效性,引导学生融入课堂学习中,提高与发展学生的创新思维。