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付有强;
西华师范大学历史文化学院 四川 南充637002;
英格兰、教育旅行; 绅士 ;
机译:谁的教育?吉普赛人/旅行者的加入:通过选择教育机会以支持其社会和经济流动的权利,继续保持文化和传统
机译:1950-2010年英格兰的音乐教育:以儿童为中心的进步传统
机译:1950-2010年在英格兰的音乐教育:以儿童为中心的进步传统,约翰芬尼,法纳姆,阿什盖特,2011年,x + 188页,55英镑(精装本),ISBN 978-1-4094-1076-8
机译:WA族传统教育功能探析。
机译:寻找新英格兰特色:改变,镇和蒂莫西德怀特的荒野“在新英格兰和纽约旅行”
机译:不平等的趋势冠心病死亡率的社会经济状况英格兰2082至06年:探析
机译:边缘时代的边缘群体:吉普赛人和旅行者父母以及英国英格兰的家庭教育
机译:NETI新英格兰旅行调查的设计和收集
机译:互动式,基于Internet的旅行计划,旅行资源,旅行社区,虚拟旅行,基于旅行的教育,与旅行相关的游戏以及虚拟/实时旅行系统,方法和过程,强调了用户定制完整旅行,旅行,路线,游戏和游览选择,以满足用户指定的独特个人兴趣,喜好以及对自己和同伴的特殊要求
机译:设备独立的控制网格,用于在英格兰旅行,特别是在cimosse的形成中。
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