生态学视野下的基础教育优化研究

摘要

课堂生态是教育环境下的一种特殊生态系统。教师、学生与环境，是课堂生态系统的三个重要生态因子，其相互作用，相互影响。动态的课堂生态系统中不可避免会出现诸多影响因素，因此有必要审视当前基础教育中课堂生态系统存在的主要问题，本文就此进行了相关的研究分析，进而提出基础教育课堂生态化的若干优化策略，以构建健康的课堂生态系统。