EDUCA??O SEXUAL NA VIS?O DOS PROFESSORES INDíGENAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE DOURADOS – MS

摘要

Uma grande parcela da popula??o brasileira é constituída de adolescentes, idade compreendida dos 12 aos 19 anos. Nesse período da vida do ser humano, ocorrem diversos fatores comportamentais envolvendo a sexualidade que intrigam muitos pesquisadores, professores e pais.De acordo com os Parametros Curriculares Nacionais (PCNs), a Educa??o Sexual deve ser trabalhada nas escolas como tema transversal. O objetivo deste trabalho foi verificar a percep??o e atitudes em rela??o à Educa??o Sexual entre professores Indígenas do Ensino Fundamental de uma escola rural do município de Dourados-MS, cujos alunos matriculados s?o, em sua maioria, indígenas. O trabalho foi desenvolvido entre Julho e Agosto de 2010. Esta escola tem 950 alunos matriculados desde a Educa??o Infantil até o 9o ano do Ensino Fundamental, e seus discentes e a maioria dos docentes s?o originários da Aldeia Jaguapirú. As etnias constituintes s?o Terena, Guarani-?andeva e Kaiowá. A coleta de dados foi realizada através de um questionário respondido individualmente pelos docentes indígenas. Os resultados mostram que os professores consideram importante trabalhar a Educa??o Sexual no Ensino Fundamental envolvendo as diferentes áreas do conhecimento e com auxílio de profissionais da área da saúde. A maior parte dos professores trabalha ou já trabalhou esse tema em suas aulas, e considera os alunos receptivos e interessados; no entanto, alguns professores têm dificuldade em abordar o tema. Uma das dificuldades encontrada está relacionada com a pouca aceita??o dos pais, evidenciando a necessidade de orienta??o dos mesmos sobre o tema. Os Parametros Curriculares Nacionais garantem que a Educa??o Sexual deve come?ar ainda nos primeiros anos escolares.