PBL结合情景模拟教学在护理综合实训中的应用

摘要

目的:探讨PBL教学与情景模拟教学的结合在护理综合实训中的应用效果.方法:对189名2015级护理专业本科生运用PBL课堂讨论结合情景模拟的授课方式,进行为期一个学期的综合实训教学.教学结束后于学生实习中期采用问卷调查教学效果.结果:数据表明大部分同学认可并满意此种教学方式,学生教学效果好.结论:将PBL教学法和情景模拟教学法整合于一体,运用到护理综合实训中,体现了实用科学与人文科学间的结合,有利于培养学生的综合素质;提高教学质量;缩短技能教学与临床实践的差距.