教师专业发展视域下学前师范生职业生涯发展规划研究

摘要

专业发展规划是学前教育专业师范生必备的专业能力之一.师范生专业发展规划的制定离不开教师专业发展阶段理论的关照.研究发现存在对职业生涯发展规划重要性认识不足,对幼儿园教育发展环境分析不够深入,职业目标定位不尽合理,缺乏教师专业发展阶段理论关照及职业发展规划执行性缺失等问题.据此,提出师范生应正确认识职业生涯发展规划作用,掌握科学规划方法;教师应加强对师范生职业生涯发展规划的全过程指导,及联动学前师范教育专业课程,设置适合师范教育个性的职业发展规划课程等策略.