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混合式教学在生态学双语教学中的应用

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摘要

生态学是国内外发展最为迅速的前沿学科之一,为有效促进教师和学生的交流和互动,提升教学效果,需要从根本上创新课堂教学模式.本文以生态学双语课程教学为例,介绍了一种基于"互联网+"的混合式教学模式,实践表明,该模式教学效果明显,学生发现问题、分析问题和解决问题等能力有较大提升.

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来源
《科教导刊》|2019年第11期|124-125|共2页
作者
王艳红; 陈健; 曾燕如;
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作者单位

浙江农林大学林业与生物技术学院浙江·杭州 311300;

浙江农林大学林业与生物技术学院浙江·杭州 311300;

浙江农林大学林业与生物技术学院浙江·杭州 311300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
生态学; 混合式教学;
入库时间 2022-08-18 13:44:19

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