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曹伏明;
湖南省委党校;
长沙市卫生学校;
学龄人口; 初等教育; 发展图式;
机译:与音乐图式学习相关的内在和经验因素:在音调图式(音阶图式)的情况下
机译:与学习音乐图式有关的先天和经验因素-在音调图式(音调图式)的情况下
机译:6, ce:sup>,7 th ce:sup>和8中的初等教育职业发展的初等教育班级指导计划 th ce:sup>成绩
机译:学龄前和初等教育的多媒体素养
机译:环境语境下系统思维的早期观念的发展:学龄前儿童对股票与流量,随着时间的行为和反馈的理解的探索性研究
机译:与人口社会和健康相关的变量预测在智利接受初等教育时体重正常或肥胖的学龄前儿童超重或肥胖
机译:希腊宗教哲学编年史(1999)John M. Dillon,神学传统,柏拉图式早期基督教发展的进一步研究 i>;多米尼克·奥米拉(Dominic O'Meara),存在的结构和对善的追求 i>;阿兰·马丁·奥利弗·普里马维西(Alain Martin-Oliver Primavesi),斯特拉斯堡的帝国大学(Inv。1665-1666) i>;柏拉图座谈会 i>由C. J. Rowe进行了引言,翻译和评论编辑;迈尔斯·伯尼亚特(Myles Burnyeat),柏拉图的戏剧家简介 i>;阿拉托斯,菲涅斯 i>,由让·马丁(Jean Martin)建立并翻译的文本;马克·奥雷尔(Marc-Aurèle),为自己写的东西 i>,总论,第一卷。P. Hadot在Concetta Luna的协助下准备和翻译的文字; AeliusThéon, Progymnasmata i>,由米歇尔·帕蒂永(Michel Patillon)建立并翻译的文本,在吉亚卡洛·博洛涅西(Giancarlo Bolognesi)的协助下,亚美尼亚人也得以编写; Firmicus Maternus,Mathésis i>,由P. Monat建立和翻译而成
机译:发展中国家女童初等教育的经济社会影响
机译:与学生一起制作花样贴花的方法,并为用来发展学龄前和学龄儿童的智力能力的器具开发信息
机译:学龄前儿童言语发展不完善的一般方法
机译:确定学龄前儿童的发展进度
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