初等教育

摘要： 作为文化教育之邦,浙江历来人文荟萃、人才辈出,是教育家成长的沃土和摇篮。古代浙江就曾涌现出一大批杰出的教育家,如东汉时期提出“元气自然论”的王充、南宋“永嘉事功学派”的代表人物叶适、明代主张“知行合一”“致良知”的王守仁等等。近代以降,浙江更是不乏学贯中西、走在教育改革前列的优秀教育家。他们在高等教育、中等教育、初等教育和学前教育等领域引领风潮:如提倡“富强之源在兴学”“自强之原莫先于兴学”、最早创办新式学堂的一代大儒孙诒让。

摘要： 《教育探究》常年设有“学前教育”“艺术教育”“初等教育”“高等教育”“学科领域”“党建思政”等多个栏目,并根据教育热点不定期组织专题,重点反映各阶段教育领域的理论研究与教改实践成果,真诚欢迎相关领域的教育工作者、管理者踊跃来稿,并注意以下事项.

摘要： 近年来,随着我国经济大跨步迈进,人民的生活水平不断提高,对高水平教育的需求愈发强烈。由于初等教育对于学生自身性格的塑造以及学习习惯的培养极为重要,因此,初等教育的水平受到社会及家长的广泛关注。笔者通过立体化的案例以及详细的内容分析,对初等教育授课环节中出现的学生异向表达问题进行了深入探讨,希望能为我国初等教育的创新发展贡献微薄力量。

摘要： 目前乡村教育仍是我国基础教育中的薄弱项目,尤其是乡村英语教育面临着:英语教育资源匮乏、学生英语综合技能和城市学生差异大、教师教学能力难以满足现下教学需求等状况。通过探究互联网+教育扶贫背景下人工智能教育在乡村英语教育中的应用,以漳州市平和县为例,探讨了如何将英语学习与人工智能技术相结合,试图分析这种教学创新方法是否适用于乡村英语教学,提升乡村英语教学质量,以其对互联网乡村英语教育推广提供一些参考。

摘要： 中华苏维埃共和国是中国共产党第一次真正意义上的政权建设尝试。中共在苏区建设过程中首次实施了由中共直接领导的教育,并建立起相关的教育体系,这也是中共可以相对独立地领导一个完整的教育体系,并根据马克思主义指导教育事业的初次尝试。通过对中共领导的苏区的初等教育政策、教材的分析,可以总结出“革命”的以及“保守”的两种迥然不同,但是又并行不悖的价值取向。结合社会历史背景以及中共的生存需要可以看出,中共领导的苏区的初等教育的根本价值取向是为了党的生存,且在实践中较好地发挥了作用。

摘要： 民初新式学校教育延续清末以日为师的整体趋势,“文学”观念受知识资源与教育理念等因素影响,呈现复杂的纠葛状态。小、中、师范等初等学校,定位于普通国民教育,不同人对“文学”的意涵、性质及取舍态度,有着截然不同的看法。新学制虽确定小学以上国文科以“涵养文学之兴趣”为要旨,但在实际教学中,在国文科与“文学”发生关联的同时,也有人质疑国民教育中“文学”的适用性。受西学影响而出现的《中国文学史》,在编撰体例、材料取舍上引发了极大的争议。这些问题正是19世纪以来,“文学”概念受不同知识资源影响,随时代而变化的特点在教科中的表现,影响着教育与学科的发展。

摘要： 根据国民经济行业分类,教育包含学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育和技能培训、教育辅助及其他教育六个大类.教育业是立国之本和强国之基,是民族振兴和社会进步的重要基石,事关国家的发展和民族的未来.

摘要： 乌干达当前的初等教育教学语言政策可以归纳为“早退出过渡模式”,学生熟悉的地方语言到小学五年级即退出教学语言行列,转而完全使用英语进行教学。这一政策在实施过程中面临着政治与教育上的双重挑战,一方面各方在意识形态上缺乏共识,另一方面教育系统还未做好充分准备。为此,乌干达政府需要进一步调整语言政策,重视教育在实现政策目标中的作用;加强协调,推进对用作教学语言的主要乌干达民族语言的规划与发展;评估早退出过渡模式的效果,科学把握地方语言退出教学语言的时间。

摘要： 在第15个“6·9”国际档案日到来之际,江苏省档案馆联合全省13个设区市档案馆向社会开放档案640722件,并通过各地档案信息网向社会公布馆藏民国时期和新中国成立后开放档案目录172225条。省档案馆开放的民国档案时间跨度为1939年至1949年,主要内容涉及师范教育、中等教育、初等教育以及教育行政管理等方面,是系统全面考察研究民国江苏教育的第一手资料。

摘要： 《教育探究》常年设有“学前教育”“艺术教育”“初等教育”“高等教育”“学科领域”“党建思政”等多个栏目,并根据教育热点不定期组织专题,重点反映各阶段教育领域的理论研究与教改实践成果,真诚欢迎相关领域的教育工作者、管理者踊跃来稿,并注意以下事项:一、稿件注重原创性,字数在3500-8000之间。

摘要： 科学实证主义研究范式和人文主义研究范式是初等教育研究中的两种主要研究范式,两种研究范式都有其形成的哲学基础和研究取向,各具优点与不足,对两种研究范式进行比较和讨论,阐述两种研究范式的转换,并展望初等教育研究发展趋势,初等教育研究对象具有复杂性特征,初等教育研究是"事理研究"应根据具体研究问题选择不同研究范式的多种方法来研究,认为复杂系统研究范式是初等教育研究的发展趋势.

摘要： 约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的教育学家.他一生致力于教育事业,不断地在实践中探索教育的真谛,他的教育思想对后世产生了深远的影响.本文探讨了裴斯泰洛齐的主体性教育思想的内涵及其对初等教育的启示.

摘要： 有清一代,为汉族移民传承与建立中国文化于台湾的最重要的阶段,而清代台湾的初等教育义学及土番社学乃是台湾文化的根源.清代台湾义学的创办,被视为"海疆之盛举",清朝统治者把其视为维持台湾长治久安的重要工具之一.义学是清代台湾启蒙教育之一,在教学内容上,虽不如书院高深,亦不如私塾普遍,但它介于书院与私塾之间,以补充两者之间的不足,为"化民成俗"之先锋,在清代台湾社会发展过程中,有其特殊的重要作用与贡献.清代台湾的初等教育表现出如下特征：第一、台湾初等教育的设立主要是基于清初稳定台湾社会和清末安抚番民，维护海疆统一的背景下设立的：第二、这一教育体制乃仿“滇、黔、粤、蜀”之制，在台湾实施“熟番教生番”的教学模式，这是内地及边疆民族地区义学教学模式在台湾的移植与推广，体现了台湾初等教育与南方民族地区初等教育乃属同一体系，其文化根基都源自于大陆。而正是清代在台湾有效实施义学与土番社学，促进了汉文化在台湾内的传播，加强了原住民的汉文化教育，促使其逐渐与汉人移民相互融合，使汉文化深深植根于台湾的社会土壤之中。同时也维护了海疆的统一，这也是中央王朝加强国家一体化进程的重要环节。

摘要： 成功的教育依赖于相互理解、相互信赖、相互尊重的师生关系,依赖于教师积极的期待、热情的激励,依赖于一种和谐的心理氛围.文章论述了教师在教育实践与学生多交流建立感情基础，是教学成功和良好师生关系的基石。

摘要： 成功的教育依赖于相互理解、相互信赖、相互尊重的师生关系,依赖于教师积极的期待、热情的激励,依赖于一种和谐的心理氛围.文章论述了教师在教育实践与学生多交流建立感情基础，是教学成功和良好师生关系的基石。

摘要： 成功的教育依赖于相互理解、相互信赖、相互尊重的师生关系,依赖于教师积极的期待、热情的激励,依赖于一种和谐的心理氛围.文章论述了教师在教育实践与学生多交流建立感情基础，是教学成功和良好师生关系的基石。

摘要： 成功的教育依赖于相互理解、相互信赖、相互尊重的师生关系,依赖于教师积极的期待、热情的激励,依赖于一种和谐的心理氛围.文章论述了教师在教育实践与学生多交流建立感情基础，是教学成功和良好师生关系的基石。

摘要： 本文主要论述教育心理学和最新的脑科学研究应用于科技教育实践,活动主要借助平板电脑进行学生发展状况的评测,训练配合专业软件,制定训练方案、采用个性化科学训练、团体活动训练,并辅助感觉统合能力的训练,阶段性测试、成长反馈等方式,最后论述达到的效果.学生的自行探究能力、想象力、实践能力、团队合作能力得到加强。

摘要： 本文主要论述教育心理学和最新的脑科学研究应用于科技教育实践,活动主要借助平板电脑进行学生发展状况的评测,训练配合专业软件,制定训练方案、采用个性化科学训练、团体活动训练,并辅助感觉统合能力的训练,阶段性测试、成长反馈等方式,最后论述达到的效果.学生的自行探究能力、想象力、实践能力、团队合作能力得到加强。

摘要： 本文主要论述教育心理学和最新的脑科学研究应用于科技教育实践,活动主要借助平板电脑进行学生发展状况的评测,训练配合专业软件,制定训练方案、采用个性化科学训练、团体活动训练,并辅助感觉统合能力的训练,阶段性测试、成长反馈等方式,最后论述达到的效果.学生的自行探究能力、想象力、实践能力、团队合作能力得到加强。

摘要： 本发明公开了一种基于Neo4j和大数据的初等数学知识图谱构建方法，属于初等数学知识图谱构建技术领域，所述方法包括如下步骤：根据Neo4j图形数据库分别对实体、关系以及属性的定义，自上而下构建初始知识图谱；根据大数据和深度学习自下而上的构建方法完善所述初始知识图谱，得到完整的初等数学知识图谱；本发明解决了将初等数学自然语言文本转换成为初等数学领域知识图谱，并把初等数学题目中的实体与实体之间关系清晰、准确地表示的问题。

摘要： 本发明公开一种基于初等矩阵的矩阵求逆外包计算方法，在没有密码困难性假设的前提下，利用计算复杂度较低的初等矩阵和稀疏矩阵保护输入和输出数据的安全性和提高外包计算效率。采用Monte Carlo算法验证返回结果的正确性，通过加入阶梯分解的设计减小了用户外包矩阵求逆计算的计算代价。从而提高了客户端数据的安全性，降低了客户端的外包开销。本发明方法具有安全性、高效性、结果的可验证性等特点。

摘要： 本发明公开了一种利用电子线路求解初等解析函数方程的设计方法，该方法从不同的初等解析函数方程中，利用电子线路的方法求解该初等解析函数方程，通过万用表、示波器测量显示对应方程的解，制备能与单片机自动显示功能相兼容的PCB电路板，获得实际的教学用具。基于选择的方程形成对应的求解电路，基于所述方程的求解范围参数，选择所述求解电路适用的运算放大器、乘法器及除法器的型号参数，并计算所述求解电路所需的全部电阻值及电容值。本发明不仅将模拟电子技术的知识应用于复变函数方程的求解中，锻炼同学的动手能力，还能使得复变函数的学习更加生动形象，理工融合，激发同学创新能力。

摘要： 本发明涉及图形识别技术领域，且公开了一种能够识别初等数学题中几何图形的系统，包括以下步骤：第一步：根据题目的文字信息确定有哪些实体类；第二步：图形预处理；第三步：对图形进行处理，识别图像中的直线，然后将近似的直线全部拟合为一条直线；第四步：多次自适应调整识别参数，利用其中角点与原来只做了去字符处理的图进行对比，角点相差最少的即为最合适的识别圆参数；第五步：利用角点识别，结合圆和线段信息，与字符信息对应，该能够识别初等数学题中几何图形的系统，对比现有的方法大部分几何识别利用了神经网络，成本大幅降低，并且部署轻松，对数据集限制少，运行速度快，鲁棒性强，适用性广。

摘要： 本发明属于网络搜索技术领域，特别是涉及一种初等数学手写公式搜索方法及装置，搜索网站后台连接包含初等数学阶段全部数学公式的数据库，用户通过在书写板上书写要查找的内容，该内容是公式全部名称、公式的具体方程式、公式名称中的某一个或者几个字，以及公式方程式中一段式子中任意一项，书写板截下书写内容，将图片传输至计算机中，然后通过数字图像处理技术对图片进行分割处理，最后提取分割内容转换成字符数据，并将该数据在数据库中进行模糊查询实现找出与之相对应的全部数学公式，模糊查询可以更清楚查到需要搜索的内容，通过使用平板电脑作为书写板书写要查询的内容比使用传统键盘打字，更加方便。

摘要： 一种系统和加速器电路，包括寄存器文件，该寄存器文件包括用于存储用于评估初等函数的指令的指令寄存器，以及包括用于存储输入值的第一数据寄存器的数据寄存器。加速器电路还包括逐次累积旋转电路和确定电路，逐次累积旋转电路包括执行逐次累积旋转递推的可重新配置的内部级，确定电路基于指令确定初等函数的类型，并响应于确定输入值为定点数，将可重新配置的内部级配置为用于评估该类型的初等函数的配置，其中逐次累积旋转电路使用执行逐次累积旋转递推的可重新配置的内部级来计算初等函数的评估。

摘要： 本发明公开了一种基于Neo4j和大数据的初等数学知识图谱构建方法，属于初等数学知识图谱构建技术领域，所述方法包括如下步骤：根据Neo4j图形数据库分别对实体、关系以及属性的定义，自上而下构建初始知识图谱；根据大数据和深度学习自下而上的构建方法完善所述初始知识图谱，得到完整的初等数学知识图谱；本发明解决了将初等数学自然语言文本转换成为初等数学领域知识图谱，并把初等数学题目中的实体与实体之间关系清晰、准确地表示的问题。

摘要： 本发明公开一种基于初等矩阵的矩阵求逆外包计算方法，在没有密码困难性假设的前提下，利用计算复杂度较低的初等矩阵和稀疏矩阵保护输入和输出数据的安全性和提高外包计算效率。采用Monte Carlo算法验证返回结果的正确性，通过加入阶梯分解的设计减小了用户外包矩阵求逆计算的计算代价。从而提高了客户端数据的安全性，降低了客户端的外包开销。本发明方法具有安全性、高效性、结果的可验证性等特点。

摘要： 本实用新型涉及图像绘制板技术领域，且公开了一种基本初等函数图像绘制板，包括底座，所述底座的上端中心处固定连接有立柱，所述立柱的外壁通过滚珠轴承转动套接有转筒，所述转筒的上端外壁通过多根连接杆固定连接有三个均匀分布的U形定位板，所述U形定位板内固定卡接有绘图板，所述U形定位板的上端通过限位机构与绘图板限位卡接，所述绘图板的表面画设有坐标轴，所述底座的上端连接有用于限位转筒的紧固机构。本实用新型便于全方位的对绘图板进行展示，且三个绘图板的设置能够将不同复杂的函数图形留下，不需要重复绘制，便于教学使用，且绘图板表面的坐标轴便于快速进行函数图像的绘制，便于使用。

摘要： 本发明公开一种基于多通道卷积神经网络的初等教育类选择题解答方法和装置。本方法为：1)给定一道以文本形式呈现的选择题，将每个选项补充成为断言，利用学科知识库对每条断言进行检索，通过桥接规则进行筛选，得到高置信度证据；2)使用多通道卷积神经网络处理问题信息与高置信度证据，得到选项间的置信度竞争结果；3)根据选项间的置信度竞争结果判断出最佳选项。本发明能够利用桥接注意力机制从学科知识库中检索出高置信证据，随后通过门控多通道卷积神经网络同时处理题目和证据，得到选项间的比较分数，进而基于所有选项对间比较的累积分数确定最佳选项，从而使机器可以解答初等教育阶段的特定学科选择题，并取得较好的表现。