刍议中美文化比较在大学英语专业知识中的建构

摘要

如何提升学生的学习兴趣进而增进他们的学习效果,对这一问题的回答则无法单纯从教学模式和教学体例创新中寻找答案,而需要从教学方法中来给予回答。因此,需要重视中美文化比较在教学中的意义。通过现状分析和教学实践机制的讨论,具体的建构途径包括:明确该教学方式的应用范围、把握该教学方式的应用时段、重视该教学方式的课前准备、构建该教学方式的控制机制等四个方面。