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Critical Inquiry in Language Studies

中文名称：语言研究的批判性探究

ISSN：1542-7587
出版周期：

发文量：54

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1.School Leaders' Discursive Constructions of Low-Income and Minority Families Identities: A Marketplace Racism/Classism

机译：学校领导者对低收入和少数族裔身份的话语建构：市场种族主义/古典主义
- 作者：Felecia M. Briscoe;Miguel De Oliver
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第3期
2.Can You Design for Agency?: The Ideological Mediation of an Out-of-School Digital Storytelling Workshop

机译：您可以为代理商设计吗？：校外数字故事讲习班的思想调解
- 作者：Kate T. Anderson;Prudence Wales
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第3期
3.Native- vs. Nonnative-Medium Schools: Applying Critical-Cultural and Historical-Structural Theories to Reframing Language Planning and Policy

机译：母语学校与非母语学校：运用批判文化理论和历史结构理论来重新制定语言计划和政策
- 作者：Tania Hossain;Cornelius B. Pratt
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第3期
4.Critical Literacy and Teacher Identities: A Discursive Site of Struggle

机译：批判素养和教师身份：斗争的话语场所
- 作者：A. Masuda
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第3期
5.Points of Transition: Understanding the Constructed Identities Of L2 Learners/Users Across Time and Space

机译：过渡点：了解跨时空的L2学习者/用户的构造身份
- 作者：Anthony Adawu;Melinda Martin-Beltr??n
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第4期
6.Patients' Ways of Speaking About Antiretroviral Medications and Possible Implications for Adherence

机译：患者谈论抗逆转录病毒药物的方式及其对依从性的潜在影响
- 作者：Roxana Delbene
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第4期
7.Becoming a??American-Italiana??: an Immigrant's Narrative of Acquiring English as an L2

机译：成为“ American-Italiana”：移民英语作为第二语言的叙事
- 作者：Ann N. Amicucci
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第4期
8.Debating English's Hegemony: American, Australian and Slovenian Students Discuss a??Thea?? Global Language

机译：辩论英语霸权：美国，澳大利亚和斯洛文尼亚学生讨论“ Thea”全球语言
- 作者：Christof Demont-Heinrich
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第4期
9.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第4期
10.Realizing Daisaku Ikeda's Educational Philosophy Through Language Learning and Study Abroad: A Critical Instrumental Case Study

机译：通过语言学习和出国学习实现池田大作的教育理念：一个重要的工具案例研究
- 作者：Jason Goulaha
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
11.Daisaku Ikeda's Educational Philosophy in the Context of English Education Policy in Japan

机译：日本英语教育政策背景下的池田大作的教育理念
- 作者：Kazuma Hatanoa
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
12.Daisaku Ikeda's Philosophy of Soka Education in Practice: A Narrative Analysis of Culturally Specific Language

机译：池田大作的创价教育哲学实践：对文化特定语言的叙事分析
- 作者：Julie T. Nagashimaa
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
13.Review of âSoka Education: For the Happiness of the Individualâ

机译：回顾“创价教育：为了个人的幸福”
- 作者：Sonia Nietoa
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
14.Lessons from Afar: A Review of www.daisakuikeda.org, Official Website of Daisaku Ikeda

机译：远处的教训：池田大作官方网站www.daisakuikeda.org的评论
- 作者：Luis AraÃºza
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
15.Daisaku Ikeda and Language: An Introduction

机译：池田大作与语言简介
- 作者：Jason Goulaha
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
16.Ikeda Research in China and Taiwan: Critical Analysis of the Chinese Language Literature

机译：池田在中国和台湾的研究：对中国语言文学的批判性分析
- 作者：Nozomi Inukaia
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
17.Daisaku Ikeda and the Culture of Translation

机译：池田大作与翻译文化
- 作者：Andrew Geberta
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
18.A Moral Cosmopolitan Perspective on Language Education

机译：语言教育的道德世界观
- 作者：Gonzalo Obelleiroa
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2012年第2期
19.TEXTUAL CONCEPT CRITICAL ANALYSIS: TOWARD A RESEARCH APPROACH FOR LANGUAGE STUDIES

机译：语篇概念的批判性分析：语言研究的一种探索方法
- 作者：Terry A. Osborn Timothy G. Reagan;Jo Ann Freiberg
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第1期
20.BECOMING DISCOURSE ANALYSTS: CONSTRUCTING MEANINGS AND IDENTITIES

机译：成为Discours Analysiss：构建措施和身份
- 作者：Rebecca Rogers
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第1期
21.ECOSPIRITUALITY IN PUBLIC FOREIGN LANGUAGE EDUCATION: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF A TRANSFORMATIVE WORLD LANGUAGE LEARNING APPROACH

机译：对外汉语教学中的生态精神：一种变革性的世界语言学习方法的关键论点分析
- 作者：Jason Goulah
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第1期
22.THE PRESENT TENSE[IONS] OF ENGLISH IN ONE LOCAL CONTEXT IN JAPAN

机译：日本一个语境中英语的现在时态
- 作者：Satoru Nakagawa;Sandra Sandie Kouritzin
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第1期
23.LANGUAGE AND THE INGENUITY GAP IN SCIENCE

机译：语言与科学的独创性差距
- 作者：Humphrey Tonkin
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第1期
24.ROBERT PHILLIPSON RESPONDS TO HUMPHREY TONKIN'S LANGUAGE AND THE INGENUITY GAP IN SCIENCE: THE EMPIRE OF SCIENTIFIC ENGLISH

机译：罗伯特·菲利普森（Robert PHILLIPSON）回应汉普里·顿金（HUMPHREY TONKIN）的语言和科学中的独创性差距：科学英语的时代
- 作者：Robert Phillipson
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第1期
25.THE EDUCATIONAL REALITIES OF HMONG COMMUNITIES IN VIETNAM: THE VOICES OF TEACHERS

机译：越南苗族社区的教育现实：教师的声音
- 作者：Constance Lavoiea
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第2期
26.LANGUAGE OFFICIALIZATION IN PUERTO RICO: GROUP-MAKING DISCOURSES OF PROTECTIONISM AND RECEPTIVITY

机译：波多黎各的语言正式化：保护主义和接受性的集体讨论手段
- 作者：Elaine Shenka
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第2期
27.WHAT IT MEANS TO READ âCRITICALLYâ IN A JAPANESE LANGUAGE CLASSROOM: STUDENTS' PERSPECTIVES

机译：在日语教室中“重要地”阅读的含义：学生的观点
- 作者：Yuri Kumagaia Noriko Iwasakib
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第2期
28.LANGUAGES AND LIVES THROUGH A CRITICAL EYE: THE CASE OF ESTONIA

机译：语言和生活在危急关头：爱沙尼亚的情况
- 作者：Delaney Michael Skerretta
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第3期
29.NATURE AND CONTENT OF L2 SOCIALIZATION PATTERNS AND ATTAINMENT OF A TURKISH ACCENT BY KURDS

机译：L2社会化模式的性质和内容以及土耳其语对口音的接受度
- 作者：Nihat Polata
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第3期
30.FOREIGN LANGUAGE HOUSES: IDENTITIES IN TRANSITION

机译：外国语言公司：过渡中的身份
- 作者：Jennifer Bowna Dan P. Deweya Rob A. Martinsena Wendy Bakera
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第3期
31.AWARENESS OF RACIAL AND ETHNIC DIVERSITY IN JAPANESE JUNIOR HIGH SCHOOLS' ENGLISH LANGUAGE TEXTBOOKS

机译：日本初中英语教科书中种族和民族多样性的意识
- 作者：Mieko Yamadaa
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第3期
32.CHALLENGING THE NATIVE AND NONNATIVE ENGLISH SPEAKER HIERARCHY IN ELT: NEW DIRECTIONS FROM RACE THEORY

机译：挑战ELT的母语和非母语英语演讲者等级：来自种族理论的新方向
- 作者：Todd Ruecker
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第4期
33.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第4期
34.IDEOLOGICAL CHALLENGES IN CLASSROOM DISCOURSE: A SOCIOCRITICAL PERSPECTIVE OF ENGLISH LEARNING IN AN URBAN SCHOOL

机译：课堂教学中的思想挑战：城市学校英语学习的社会学视角
- 作者：Aria Razfar
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第4期
35.ARE YOU A NATIVE SPEAKER OF ENGLISH? MOVING BEYOND A SIMPLISTIC DICHOTOMY

机译：您是母语人士吗？超越简单的二分法
- 作者：Farahnaz Faez
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第4期
36.âWAR ON TERRORâ IS A CURATIVE: RECONTEXTUALIZATION AND POLITICAL MYTH-MAKING IN GLORIA MACAPAGAL-ARROYO'S 2002-2004 STATE OF THE NATION ADDRESSES

机译：“反恐战争”是有创意的：格洛里亚·马卡帕加·阿罗约（2002-2004年）国家地址状态的重新语境化和政治神话
- 作者：Gene Segarra Navera
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2011年第4期
37.TEACHERS AS CULTURAL MEDIATORS: A COMPARISON OF THE ACCOUNTABILITY ERA TO THE ASSIMILATION ERA

机译：教师作为文化调解人：问责制时代与同化时代的比较
- 作者：Caroline Eicka Linda Vallib
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第1期
38.Morris, Michael. (2007). An Introduction to the Philosophy of Language. Cambridge UK, Cambridge University Press. v + 326 pp. $89.00, hardcover, ISBN 0-521-60311-0

机译：莫里斯，迈克尔。（2007）。语言哲学概论。英国剑桥，剑桥大学出版社。 v + 326 pp。$ 89.00，精装，ISBN 0-521-60311-0
- 作者：Ko-Yin Sunga
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第1期
39.Fought, Carmen. (2006). Language and Ethnicity. Cambridge, UK: Cambridge University Press. vii + 249 pp. $42.00, paperback, ISBN 0-521-61291-8

机译：战斗，卡门。（2006）。语言和种族。英国剑桥：剑桥大学出版社。 vii + 249页，每页$ 42.00，平装，ISBN 0-521-61291-8
- 作者：Kelli Bivinsa
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第1期
40.âGENRE MEANS â¦â: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF FOURTH GRADE TALK ABOUT GENRE

机译：“体裁手段”：关于体裁的第四等级谈话的重大障碍分析
- 作者：Inda Schaenena
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第1期
41.SPEAKING SPANISH OUTSIDE THE FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM: AN ANALYSIS OF LEARNER NARRATIVES

机译：在外语课堂之外讲西班牙语：对学习者叙事的分析
- 作者：Anne Pomerantza
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第1期
42.PARENTAL ATTITUDES TOWARD MANDARIN MAINTENANCE IN ARIZONA: AN EXAMINATION OF IMMIGRANTS FROM THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA

机译：亚利桑那州普通话维护的家长态度：来自中国的入境检查
- 作者：Jingning Zhanga
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第4期
43.WOULD YOU LIKE FRIES WITH THAT? THE DANGERS OF THE CUSTOMER SERVICE MODEL OF READING TEACHER EDUCATION

机译：您会喜欢炸薯条吗？客户服务模式的阅读教师教育的危险
- 作者：Molly K. Nessa Terry A. Osborna
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第4期
44.THE DISCURSIVE CONSTRUCTION OF COLLEGE ENGLISH LEARNERS' IDENTITY IN CROSS-CULTURAL INTERACTIONS

机译：跨文化交流中大学英语学习者身份的扰动建构
- 作者：Michelle Mingyue Gua
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第4期
45.LANGUAGE PRACTICES AND PERCEPTIONS: A CASE STUDY OF SIX SOUTH AFRICAN TEACHERS

机译：语言习惯和观念：以六名南非老师为例
- 作者：Carol Thomsona Julia Stakhnevichb
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第4期
46.POWER AND PREJUDICE: THEIR EFFECTS ON THE CO-CONSTRUCTION OF LINGUISTIC AND NATIONAL IDENTITIES

机译：权力与偏见：它们对语言和民族认同共同建构的影响
- 作者：Linda R. Waugh Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
47.FOOTING, RESISTANCE AND CONTROL: NEGOTIATING A TRAFFIC CITATION

机译：踩踏，阻力和控制：协商交通引用
- 作者：Wendy B. Smith Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
48.IDENTITY CONSTRUCTION IN POWERFUL INSTITUTIONS: A COMMENTARY

机译：强大机构中的身份构建：评论
- 作者：Susan U. Philips Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
49.MICRO-INTERACTIONAL CONSTRUCTIONS OF POWER AND IDENTITY

机译：权力与身份的微交互结构
- 作者：Caroline H. Vickers;Sharon K. Deckert
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
50.DISAPPEARING DISCOURSE: PERFORMATIVE TEXTS AND IDENTITY IN LEGAL CONTEXTS

机译：消失的话题：表演性文本和法律文本中的身份
- 作者：Shonna Trinch
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
51.CO-ANIMATION OF AND RESISTANCE TO THE CONSTRUCTION OF WITNESS, VICTIM, AND PERPETRATOR IDENTITIES IN FORENSIC INTERVIEWS WITH CHILDREN

机译：与儿童进行法医访谈时对证人，被害人和侵犯者身份的建构进行共动和抵抗
- 作者：Sharon K. Deckert Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
52.THE LOCAL CONSTRUCTION OF THE ASYMMETRICAL POWER RELATIONSHIP IN TEAMWORK AMONG ENGINEERS

机译：工程师团队中不对称功率关系的局部构造。
- 作者：Caroline H. Vickers Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
53.LABORATORY IDENTITY: A LINGUISTIC LANDSCAPE ANALYSIS OF PERSONALIZED SPACE WITHIN A MICROBIOLOGY LABORATORY

机译：实验室身份：微生物实验室内个性化空间的语言景观分析
- 作者：David I. Hanauer Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期
54.âLIKE MY TUTOR AND STUFF, PEOPLE I WOULD TALK TOâ: LAYING CLAIM TO IMAGINED NATIONAL COMMUNITIES OF PRACTICE IN LANGUAGE LEARNER DISCOURSE

机译：“就像我的导师和学生一样，我会说”：要求获得想象的国家语言社区实践机会，以学习语言
- 作者：Bryan Meadows Ph.D.
- 期刊名称：《Critical Inquiry in Language Studies》 | 2010年第3期

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